袁振国

我们离教育强国有多远
我们离教育强国有多远

2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了到2020年建成教育强国的战略目标。那么,什么是教育强国?我国建成教育强国的基础是什么,差距在哪里,需要创造什么条件?本书从数量充足、质量一流、结

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跨越中等收入陷阱国家教育变革的重大启示
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《跨越中等收入陷阱国家教育变革的重大启示》对成功跨越中等收入陷阱的国家,尤其是1000万以上人口的国家进行了实证研究,以期对中国如何跨越中等收入陷阱,提出教育方面的建议。研究表明:一个国家能否顺利跨越

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当代教育学(第4版)
当代教育学(第4版)

《当代教育学(第4版)》内容包括:教育与教育学的发展、教育的发展、教育的概念、学校教育制度、教育发展的历史轨迹、教育学的发展、教育学的思想来源、规范教育学的建立、当代教育学的发展、当代世界教育、当代世

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教育新理念
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《教育新理念》内容简介:教育观念是教育行为的先导,先进的教育理念是改进教育工作、提高教育质量的动力,是使教育活动更加丰富多彩、更加富有人性的源泉。《教育新理念》以生动形象的语言、丰富贴切的案例,深入浅

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教育研究方法
教育研究方法

《教育研究方法》是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材。《教育研究方法》结构完整、内容新颖,既清晰明了地介绍了定量研究方法,又充分介绍了新起的

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