俞春晓

《幼儿教师必须修炼的10项教学技能》以教学设计的思维，从幼儿园教学现场的实践纬度出发，提出了“让活动富有意义”、“为活动提供保障”、“促进儿童多元发展”、“让活动趣味化”、“顺利导入活动”、“恰当呈现