王天晓

《对善治的追求:教师共同体治理的系统分析》指出教师共同体的出现搅动了学校已经习惯的教师培养方式、学校组织形式和校长管理模式，在一定程度上推动了学校组织的整体变革。《对善治的追求:教师共同体治理的系统分