《学校美术教育目的论》作者以古今中外的美术教育理论为参照，以多学科研究成果为理论依据，以系统论的方法以及自身教学实践经验提出了自己的理论，认为学校美术教育除了绘画性方面的目的之外，还应当有许多更重要的
王大根
