孙传远

《教师学习:期望与现实·以上海中小学教师为例》讲述了教师学习现状喜忧参半。教师能够顺应政府和研究者的期望，与时俱进，努力提高自身专业素质，不断适应新课程改革和学校发展的要求，在教育观念、专业知能、专业