沈心燕

《教研支持方式的实践与思考》讲述了：研究中我们遇到的最大困难是“两个落差”，即教师教育观念与教育行为之间的落差，研究活动与日常教学实践之间的落差。它表现为：研究是研究，日常是日常。我们不禁疑惑：为什么