《医用物理》的编写以“能力为本位，服务于专业，学生自我发展”为指导思想。在编写过程中突出几个特点：第一，从“学生实际出发”，把握“实用为主，够用为度，培养可持续发展的科学素质”的教学原则，使《医用物理
梅滨
