罗建国

《小学数学行程应用题举一反三》的编写力求体现以下特点：（1）一日三练，循序渐进。我们将数学教材上的思考题和有关数学竞赛的内容以一目三练的形式奉献给学生，使他们每天花时不多（15分钟左右），却能受到系统