《接受学习与课堂教学》在撰写中内容要求突出以下特点。一是力求突出一个“新”字。（1）新领域：反映教学心理学研究的最新走向，展示教学心理学的最新研究成果。（2）新思想：以教学心理学研究的新观念、新理论为
刘衍玲
