刘铁芳
公共生活与公民教育:学校公民教育的哲学探究
《公共生活与公民教育:学校公民教育的哲学探究》内容有公共生活与公民教育：学校公民教育的内涵与目标、公共生活的开启与学校教育目标的提升：学校公共生活的特殊性及其内在结构、学校公共生活中的规训与自由：学校
重申知识即美德:古典传统的回归与教养性教育的重建
《重申知识即美德:古典传统的回归与教养性教育的重建》介绍了在一个知识就是力量（权力）的时代里，重申知识即美德，乃是一种不合时宜的呼告。重温古典教育理念，不是为了重建权威，而是为了保卫教育，呵护日益挤迫
乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本)
《乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本)》力求在两个方面展示乡村教育的深层意蕴:一是在乡村教育自身的视域中揭示乡村教育的人文意蕴，突显乡村教育何以呵护乡村少年完整的生命成长；一是于现代教育的整