在亲子交往中，除了语言和文字外，人们常常通过身体动作、姿态及接触等非口语信号建立关系。对孩子的言行，您是否有过困惑，是否忽视了背后的信息与暗示？本书是作者多年来的教学实践经验总结。她从舞蹈与动作治疗师
姜爱玲
