郝银钟

《刑事诉讼法(第3版)》主要内容：教育的基本功能在于育人，在于塑造德才兼备的高素质人才。法学教育的宗旨并非培养只会机械适用法律的“工匠”，而承载着培养追求正义、知法懂法、忠于法律、廉洁自律的法律人的任

《法官的新思维:从调解型转向判决型思维模式》可分为两大部分。在第一部分中，《法官的新思维:从调解型转向判决型思维模式》首先提出了法治国家条件下人们对于法官思维方式的两种理解模式：以“法律适用”为理论原